Son sözümü şimdiden söyleyeyim. 2020-2021 dönemi için anaokulundan üniversiteye kadar eğitimin sanal ortamda sürdürüleceği ve okulların en erken 2021-2022 dönemi için açılabileceği belirtilip eylüle kadar sanal ortamda eğitim tam anlamı ile düzenlenmelidir. Aksi halde;
- Önce bilim insanlarının saptamaları;
- Bu virüsün şu an için yaşam kaybına yol açma olasılığı en yaşlı ve dezavantajlı kesim için bile en çok % 20.
- Ancak bulaş hızı çok yüksek. Bulaş hızı yüksek olduğu için de vaka sayısı çok. Vaka sayısı çok olduğu için vefat oranı düşük olsa bile yaşam kaybı artacak giderek. (İnsan yaşamına da sayı olarak bakılabilir mi takdir sizin.)
- Onaylanmış aşı ve / veya tedavi yok. Araştırma ve deneyerek tedavi süreci var henüz.
- Şu anda 3 ile 8 arası tip ve / veya mutasyon var. Yani şu an verilerinin değişmeyeceği garantisi yok.
- Süreç öngörüsü 1-1,5 yıl.
Bu saptamalar ışığında ve cuma gecesini de dikkate alırsak, eğer 2020 / 2021 eğitim yılında okullarda eğitim yapılmayacağı kararı şimdi alınmaz ve açıklanmaz ise;
- Öncelikle ulaşım için (servis + kamu) ne yapılacak? Sosyal mesafe nedeni ile araçlardaki yolcu sayısı yarıya indirildiğine göre servis sayısının mantıken iki katına çıkması gerekmez mi?
- Servis sayısı iki katına çıkacak ise bu araçları alacak yatırımcı sayısı / finans olanakları var mı?
- Eğer servis sayısı bir şekilde artırılır ise içindeki öğrenci sayısı en iyimser yarı yarıya azalacağına göre servis ücreti iki katına çıkmaz mı ve çıkar ise bunu finanse edecek aile sayısı kaç?
- Eğer kamu vasıtaları devreye girecek ise benim bildiğim Beşiktaş’ da Ihlamur’ da oturup neredeyse Gebze’ ye giden çocuk var. Kamu kime / hangi güzergaha göre araç tahsis edecek? Kamu özel araç paylaşımı nasıl yapılacak? Kamu servis açığını bir şekilde kapar ise servise binmeyen çocuklarımızın kullanacağı araç sayısı azalmayacak mı?
- Diyelim ki okullara ulaşıldı. Peki mantıken sınıf ve okullarda da toplam öğrenci sayısını yarı yarıya (en az) azaltmamız gerekmez mi?
- Cevap evet ise (cevabın hayır olabilmesi için bu virüsün eylüle kadar buhar olması veya süreç kesinlikle sürdürülebilir (neye / kime göre) artık denilmeli) bu durumda hangi bina / teknolojik alt yapıya sahibiz veya hemen yapacağız ve hangi öğrenci hangi kriterlere göre hangi diğer okula gidecek.
- Okullar açılır ve okul / sınıf sayısı artırılır ise buna yetecek öğretmen atama organizasyonunun okulların açılış dönemine yetişmesi gerekmiyor mu?
- Eğer en azından özel okullarda bu sorun yok, onlar öğretime devam etsin deniyor ise bu tam anlamı ile gelir durumuna göre ayrımcılık / eşitsizlik değil mi?
- Ayrıca her veli belirsizlik nedeni ile özel okula devam etmek istemez ise kamu yükü daha fazla artmayacak mı?
- Eğer her şey kontrol altında savı ile okullar başlatılır ve Allah korusun ikinci dalga gelir ve iki ay sonra okullar yine kapatılır ise yeniden finans başta, diğer tüm sorunlar başlamayacak mı? (Örneğin 2020/2021 okul ödemelerinin yapılmış veya yapılmaya başlanmış olması, öğretmenlerin maaşları, kiracı olan okulların durumu, kantinlerin ve /veya yemek tedarikçilerinin sorunları vb vb.)
- Her şey (nasıl olacak ise) çözüldü, okullar açıldı. Özellikle ders aralarında çocuklara birbirinize yaklaşmayın mı diyeceğiz veya nasıl denetleyeceğiz veya denetledik uymayan çocuğu okuldan atıp velisine para cezası mı keseceğiz?
Sayın Okurlar, bu soruları çok daha uzatabilirim ama bir fikir verebildiğimi sanıyorum. Bu nedenle bugün okulların kapatıldığı açıklanmalı. Tüm yaz uzaktan eş zamanlı eğitim planlaması hazırlanmalı ve okullar zamanında sanal ortamda açılmalı. Daha sonra 2021-2022 dönemi için (aslında tüm geleceğimiz için korona olmasaydı da kavramına göre) eğitim planlamamız yapılmalı. Ama bugünün kararı belli bence. Yineliyorum açarsanız çıkacak sorunları size sayfalarca yazabilirim.
Artık lütfen güncel yaşamayı bırakalım. Bugün, yarın için geçmiş olacak.
Fotoğraf : Max Fischer
